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一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针政策，始终坚持正确的社会主义办学方向，以立德树人为根本目标，发展素质教育，按照“双减”要求和新修订的义务教育课程方案与课程标准，依据学校“十四五规划”思路，继续向标准化、科学化、数字化、特色化学校迈进，继续围绕“扬正气，用制度，抓规范；养习惯，提素质，抓考评；强主业，研课堂，抓质量”的工作思路，把营造良好的校园文化氛围、增强师生争先创优意识、培养良好行为习惯和全面发展学生素质提高教学质量作为重点，以计划为目标导向，做实事重实效提效果。
二、工作目标与措施 1、切实加强思想道德建设，以良好的思想引领和不断完善的制度管理为导向，促进学校形成“人人爱岗敬业、处处争先创优”的良好氛围，坚决遏制“拈轻怕重、养尊处优、损公肥私”的不良邪气抬头。一是继续坚持召开主题例会引领和贯彻正确思想，多进行相关思想政治学习，进一步增强大局意识、育人情怀和争先创优强烈积极性；多进行有针对性的业务方面学习，为教育教学中存在的突出问题进行分析寻找突破口。二是改变学习方式丰富活动形式，采取分办公室或教研组进行团队化围绕既定学习主题，自主选材自定宣讲学习方式，在全体教师会上进行公开展示，促进教师们广泛自主参与学习，让大家走上台人人成为学习的主体，通过这种方式在教师中形成“自主、合作、探究”的学习方式，为课堂教学中教与学方式转变提供引领。三是通过并实施绩效工资考核方案、教育教学质量考核办法和教学质量奖励办法，充分发挥星级评选效能，继续促进年级、班级、学生和教师团队化竞赛机制建立，真正形成浓厚的争先创优风气。四是继续加强考勤管理、干部和教师值班流程监管落实评比通报力度，以制度做导向，强化遵规守纪意识，形成自觉遵守制度的习惯，促进依法治校制度管理文化的牢固建立。 2、在去年学校文化建设布置基础上继续不断完善，营造良好的文化环境和氛围，按照学校制定的文化建设实施方案，从细处建好“立德”+“树人”双线并进“传承经典，铸北辰之星”文化体系： ——立德为基础：把学校之前以师生良好的品行习惯培养为重点的“星级学生、星级教师、星级职工、星级班级、星级寝室、星级教研组、星级办公室”之“北斗七星”管理体系作为一条常态文化线。（已有文化体系，需不断优化形成常规达到效果） ——树人为特色：把中国传统文化作为内容与我校实际相结合构建传承中华经典文化发展学生核心素养培养之“璀璨星辰”特色课程体系作为另一条特色文化线。（丰富特色文化内容，加强过程与效果考评，确保实施效果） 一是开展学习活动促进学校文化的内化和渗透，要求师生人人知晓学校文化的内涵与构成，并促进不断在各个方面逐步践行。 二是根据课后服务安排的“2+1”社团活动实施状况，按学校各年级实施模式和考评办法为措施提高社团活动有效性，继续按照学校社团活动整体实施模式采取课程化推进策略，加强日常社团活动的实效性，通过制订考核办法促进社团活动的实施效果，最终实现素质教育的发展。 三是围绕学校文化设计规划，从细处完善楼梯间的文化建设，突出学校文化特色。 3、继续坚持树立以面向全体学生促进全面素质发展为目标的质量观，突出以课堂教学为主阵地，继续以合作学习小组建设和使用促进班级管理与课堂学习习惯养成为重点，狠抓薄弱学科和教师的教学行为改变，采取有的放矢有效措施促进质量提升，具体采取以下办法： 一是强化提高每个年级每个学科每位教师质量第一强烈意识，继续深入细致找准目前教学质量特别是数学、科学、道法课程和班级及年级间存在较大差异的问题根源，必须把质量视为我们每位师生的立身之本、发展之源，必须认识到质量搞不好就是工作最大的失误，内心应该深感愧疚，应该主动深刻反思和努力改变。学校加大质量与各项考核和评选表模挂钩，加大奖惩力度，继续实行质量一票否决制。 二是继续以提高集体备课、课前准备、课堂落实、严格检测、勤于辅导的实效为重点，切实加强常规教学日常过程监控，促进教师特别是质量落后者必须落实好教学常规，切实提高教学质量提升。积极开展具有实效的集体备课教研活动，达到教学准备的有的放矢。加强课堂教学的教与学的方式方法的转变，注重中差生课堂学习的效果，充分利用合作学习小组提高课堂教学的有效性，从而提高学生的学习质量。从细处出发，研究深度学习的课堂教学效果，促进学生主动参与学习，特别是中低年级学生学习的积极性。 三是继续全面进行班级合作学习小组建设、使用和管理，加大实施与考核力度，要求每个班级和教师必须使用小组式团队化的学生日常管理方式和课堂纪律评比模式，开展组内、组间学习竞赛和一帮一奖励活动，结合学生习惯养成课程实施重点进行学生学习习惯养成教育，所有科任教师必须按照学习习惯要求共同进行持续规范训练，每次课必须应用学校发到每个班上的合作学习小组评比表开展小组竞赛，班级和合作学习小组每节课有记载、每周五班级内小组间小组内进行汇总评比计入教室后赛道积分、每月班级评比优胜小组和个人、每学期学校张榜表彰各班星级小组。要求组织每项活动、考试、评先等都必须以小组方式进行，真正形成小组式、团队化、同伴互助、共同激励、提质增效的学校教育教学新机制，各部门和所有学科教师共同努力实现合作学习的最大效益。 四是继续开展形式多样的以探究研讨解决教学实际问题的校本教研活动，以年轻教师为重点，开展为提升教学水平的课例研究为突破口，重在提升教师的课堂教学水平，今春开始开展课堂教学水平认定和考核，并与绩效考核挂钩。 五是继续发挥蹲点年级和教研组领导的督导作用，把工作重点放在所蹲点年级学科教学质量薄弱的教师日常教学指导帮助和督促上，对这些教师的课堂教学与作业批改、学生管理与学困生辅导、单元检测与培优转差等关系教学质量的重点环节进行持续跟踪指导，促进其提升教学质量，每月干部例会各蹲点领导必须汇报所指导帮助教师工作与效果情况，对效果明显的计入干部月考核奖励，学期末所蹲点年级和教研组教学质量情况计入干部绩效考核。 六是把班级整体教育教学质量情况作为学期班主任辅导员管理津贴考核重要内容，在教学质量奖励办法中增加班级整体质量优的评奖项目。 继续实施以星级评比、班级自主管理、少先队主体监督、学校每月考核表彰、与学期班辅津贴挂钩等为内容的制度化持续性德育管理模式，继续把学生行为养成教育作为重点进行课程化小组式有效推进实施，应用合作学习小组与学习习惯、班级管理紧密结合，形成合力促进学生良好行为习惯养成。 一是坚持制定的班级考核办法持续进行考核与管理，促进班级持续进行班级日常行为习惯管理。 二是用科学管理促进学生行为习惯持续养成。继续以学生行为习惯养成教育课程团队编制的习惯内容和行为规范，继续强化学习习惯养成的巩固和文明习惯学习训练，继续采用之前好的做法，应用合作学习小组，开展竞赛展评、优秀展示、示范引领等办法促进相互学习、训练和强化，实现所有科任老师按照统一规范每节课都进行日常训练实施，形成教育合力，促进学生良好习惯的养成。 三是榜样引领。继续开展广泛的班班、师师、生生之间竞赛和每月评优表彰，请做得好的教师、年级和学生进行示范引领，带动整体有效实施，形成浓厚的比学赶超训练氛围。 四是继续各班有实效的利用钉钉平台实施《北辰小学学生综合表现信誉积分促进自主管理实施办法》，提高学生内驱力，促进学生提高自主管理能力。引导教师充分利用学生信誉积分把握奖惩学生尺度，优化管理办法，提升管理技巧，切实履行教师教育管理职责，做到敢管、会管。 五是规范少先队管理与考评，按照辅导员工作职责和考核办法，切实开展少先队争章评星活动，规范和个性化开展班队会，提高学校少先大队和班级少先中队管理水平。 六是继续常态化有效开展星级班级、星级寝室、星级学生评选，帮助班级搞好自主管理，大力宣扬先进，促进班级内外的争先创优和良好班风、学风形成。 七是继续开展班主任专业化学习培训、观摩和优秀评比，促进科学管理班级能力提升。 5、继续抓好体卫艺工作，积极开展劳动教育。一是常态化搞好疾病防控工作，继续使用钉钉平台优化疾病防控操作程序，做好测温和因病缺课跟踪记录，坚持卫生整治和消杀，督促学生养成良好卫生习惯，杜绝传染病发生。二是实行班级卫生区打扫和日常保洁责任制，成立学校和班级日常卫生监督服务队，共同对乱丢乱扔者进行定时定量的保洁处罚。继续开展班级和学校垃圾分类管理，增强师生环保意识。三是按照上级关于足球联赛和篮球比赛计划，加强训练力争在县获得更好名次。继续开展丰富多彩的体育节活动，增强师生强身健体意识和行动。四是结合学校“喜艺”社团活动开展具有传承经典的中华传统文化特色庆六一艺术节活动，进一步提升学校的社会知名度和特色效益。五是因地制宜，结合学校实际利用闲置空地和教学点场地，建设学校劳动实践基地，与周边菜农和学生家长联系，建立学生劳动实践基地，争取上级部门支持组织进行学生在菜农指导下种植蔬菜（以吴家营学校为基地），开展切实有效的全城关从幼儿园到中学的劳动实践活动，组织学生亲历劳动过程，积极开展劳动教育，形成学校特色。 6、继续加快学校智慧校园建设与现代技术使用，充分利用钉钉平台优化各项管理方式方法，减轻工作负担提高管理效率，每个部门都必须在之前的基础上继续扩大在钉钉平台上增加日常使用项目提高使用率，并把使用情况计入干部月考核奖励，继续努力把学校向科学化、数字化、智能化迈进。在充分利用所有班级智慧黑板的基础上提高使用效率，探索促进课堂教学质量的提升。根据去秋“北辰小学首届科技节暨善术社团活动项目展评”活动计划，结合社团活动内容组织班级和年级开展参观科技现场操作与作品展览比赛，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。今春对多媒体教室依设计方案进行施工，争取尽早使用。 7、积极与相关部门协调，加紧对已确定的校内排水系统项目的改造，并向上级部门申请抬高校园地面并刷黑，亮化校园；根据学校门口围墙存在安全隐患的情况下，向上级部门争取项目进行围墙改造和校门重建。 8、继续加强后勤工作管理，严格按照政府有关规定优化食堂管理和严格接待标准，继续精细化食堂内部管理，提升食堂管理水平和学生就餐满意度，继续改善就餐秩序，让文明就餐成为习惯、让师生自觉减少浪费。继续加强寝室管理，优化管理方式方法，提高各寝室的行为效果。按照国家“双减”政策和教育部课后服务政策要求，开展午托+托餐和晚托+营养餐，把学校之前开展的“2+1”社团活动作为晚托内容之一，制定促进实效和提高社团活动实施效果的考评办法，切实促进学生综合素养的提升，逐步增强社团活动的育人实效。 9、加强安全管理，做好日常监控和隐患排查，强化安全意识继续实行区域监管责任制，注重校内施工和社团活动安全监管。 10、继续搞好工会工作、财务管理。积极开展丰富的教职工健身与节日庆祝活动，充分利用群团组织促进团队合作精神的建立，通过三八、春游等集体活动，增强集体荣誉感和团队意识，继续举行优秀教师公开表彰、退休仪式等活动，实行课后服务期间无工作任务教师可下班健身和回家的灵活工作制，缓解教职工工作压力，增强团队精神、健康意识和爱校爱家的情怀。多方争取资金、多争取掉入教师和厉行节约缓解学校教师严重不足等导致的负债压力。 11、根据上级精神，学校优化教育资源，暂时开办“北辰小学幼小衔接班”，以解决聘请教师工资问题，积极争取上级支持实施劳动基地建设，把吴家营校舍和北辰小学本部可用空地进行劳动基地改造，构建城关镇各级各类学校不定期到劳动基地开展劳动实践活动的有偿服务活动，落实教育部劳动教育实施要求。 三、月工作安排 二月： 1、搞好开学工作，确保各项工作第一周走入正规，幼小衔接班正常进行教学。 2、制定并下发各类计划，并按计划进行实施。 3、继续进行合作学习小组建设与实施，强化去秋文明习惯与学习习惯实施效果，充分利用合作学习小组管理方式进行学习、训练，规范师生、班级的做法与要求，逐步形成常态化。 4、启动教研活动，重点按修订的办法进行个人备课、集体备课、作业落实执行指导，开展讲引路课课例研讨活动。 5、各班实施《北辰小学学生综合表现信誉积分促进自主管理实施办法》。 6、各蹲点干部确定重点帮扶教师，制定好计划并实施。 7、按照《学校十四五规划》、《绩效工资考核方案（修订）》、《教育教学质量考核办法（修订）》、《教学质量奖励办法（修订）》、《班主任辅导员管理津贴考核办法》，开展学习和具体各项考评。 8、完成学校文化走廊外显布置。 9、进行六年级教学质量提升策略研讨，为实现争二目标而努力。 10、安排好课后服务，把“2+1”社团活动作为重要内容之一进行有效实施，修订相关方案和管理办法。 11、按照方案安排组织举办“北辰小学首届科技节暨善术社团活动项目展评”活动。 12、向上争取并启动本部和吴家营劳动实践基地的建设，制定各年级劳动项目实践方案。 13、搞好食堂管理和接待控制，迎接上级检查。 14、准备三八节活动方案。搞好学生足球队、篮球队训练并参加县级比赛。 三月： 1、制定教师课堂教学水平评定方案，引导教师学习和训练，促进教学能力提升和教学质量提高。在其中重点对合作学习小组实施情况、学生行为习惯养成教育（学习习惯、文明习惯）加大训练力度，德育处要持续强化训练和优秀展示，帮助教师提高课堂管理水平。 2、进一步强化各类星级评选实效性，加强疾病防控、卫生保洁和垃圾分类工作，开展评比活动。 3、蹲点领导和教导处、教研组指导和督导薄弱教师采用优化的课堂教学、学生管理和辅导模式，举行教学竞赛活动，促进有效教学，逐步建立质量提升良性机制。 4、加强对社团活动有效实施的具体指导和按考核要求落实效果，开展优秀指导教师现场教学观摩活动。 5、积极探索与开展家校合作、家庭教育等，促进家长参与孩子教育能力提升。 6、启动多功能教室的建设。完成走廊文化建设。 7、开展幼小衔接班研究活动，促进学生与小学教学的适应能力衔接。 8、组织开展三八节活动。 四月： 1、进行教师课堂教学水平评定和合作学习小组使用、学生行为习惯养成考评。 2、开展文明就餐与节约粮食良好行为训练与评比。 3、开展班主任专业化学习培训和观摩。 4、举行课后服务家长开放日活动，增进家校沟通与共育。 5、制定并实施开展体育节活动。 五月： 制定并实施学校艺术节暨喜艺社团活动。 开展班级所有学生作业展览评比。 3、开展数学、科学、道法等学科培优转困教师个人做法汇报，重点对数学教师日常教学行为进行指导。 4、为六年级毕业考试实现目标鼓劲冲刺。 5、按照教学质量考核办法，研究制定一二年级无纸笔考试和学生综合素质测评办法。 6、组织开展师生春游等活动。 六月： 进行艺术节暨庆六一新队员宣誓活动。 进行社团活动学生达标考核和学生素质测评。 进行一二年级无纸笔考核。 加强六年级最后时间管理和质量提升，搞好毕业考试工作。 搞好非毕业年级期末复习考试工作。 联系相关单位落实暑假校园内排水系统改造事宜。 七月： 1、进行各类考核与总结评比。 2、安排好暑假师生和学校工作。 3、进行校内排水系统改造和刷黑施工。 以上是学校统筹安排重点工作，各部门在按照本计划安排的工作落实同时相关常规工作和自行实施内容做好各自安排。本计划随上级工作安排会做临时调整。
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